Un nuevo curso audiovisual enseña biodiversidad a los chicos con el lenguaje que ellos entienden

Un nuevo curso audiovisual enseña biodiversidad a los chicos con el lenguaje que ellos entienden

«Naturaleza: el gran rompecabezas» recorre la ciudad, la selva y el mar para mostrarles a niñas y niños que en la naturaleza todo está conectado. Y que ellos también forman parte de ese entramado.

 

 

 

 

 

 

Buenos Aires, domingo 21 de junio  (PR/26)–Fundación Ambiente y Medio y Fundación Vida Silvestre Argentina acaban de lanzar una propuesta educativa que nació donde mejor nacen estas cosas: en un aula de jardín de infantes. Se llama «Naturaleza: el gran rompecabezas» y es un curso audiovisual gratuito, pensado para niñas, niños, docentes y familias que quieran entender de qué se trata eso de la biodiversidad, pero sin tecnicismos ni aburrimiento.

 

Un viaje por Argentina: de la ciudad a las profundidades del mar

 

El curso está disponible en la plataforma Ecoaula Digital y se organiza en cinco capítulos que llevan a los estudiantes por distintos paisajes del país. La propuesta arranca en la ciudad —un ambiente que los chicos ya conocen— y de ahí viaja a la Selva Misionera, con todos sus estratos y habitantes, hasta llegar a las profundidades del Mar Argentino. Cada parada del recorrido ayuda a entender que cada especie, cada ambiente y cada recurso natural cumple un rol dentro de un enorme entramado de vida.

Que si una pieza falla, el rompecabezas se desarma.

 

 

El curso audiovisual sobre biodiversidad para los más chicos que nació en una sala de jardín - Infobae

 

 

La narrativa es visual, accesible y cercana. No apunta a dar una clase magistral, sino a despertar la curiosidad, a que los chicos miren distinto el árbol de la vereda o el bicho que cruza el patio.

Y también a mostrar que las acciones cotidianas tienen consecuencias reales en el equilibrio de la naturaleza: que cuidar el ambiente no es algo que hagan otros, sino algo que empieza con decisiones pequeñas y concretas.

 

«No se puede proteger lo que no se conoce»

 

Martín Font, director de Comunicación y Educación Ambiental de Fundación Vida Silvestre Argentina, explicó por qué se sumaron a esta iniciativa sin dudar: «No se puede valorar ni proteger lo que no se conoce.

La solución a los problemas ambientales requiere de un profundo cambio cultural. Comenzar a valorar nuestros recursos naturales debe ser una prioridad de nuestra sociedad, y la educación ambiental es la base de ese cambio, nuestra principal herramienta para transformar la forma en que nos relacionamos con el ambiente».

 

Nació en un jardín de infantes, no en una reunión de oficina

 

Luciana Dorigo, directora ejecutiva de Fundación Ambiente y Medio y coordinadora de Ecoaula Digital, contó cómo surgió la idea: «Este curso nació de una experiencia educativa real en una sala de jardín.

Nos inspiró el trabajo de una docente y el entusiasmo genuino de los chicos frente a la naturaleza. Entendimos que había una oportunidad enorme para transformar esa curiosidad en una herramienta educativa de calidad».

 

 

Se lanzó “Naturaleza: el gran rompecabezas” 📚, una innovadora propuesta audiovisual para acercar el conocimiento sobre la biodiversidad a las infancias. Este curso de Ecoaula Digital, impulsado por Fundación Ambiente y Medio

 

 

 

Para Dorigo, esa historia dice algo importante sobre cómo se construyen buenos contenidos educativos: «Los mejores recursos no surgen en una reunión de oficina, sino de lo que sucede todos los días en las aulas.

 

 

Se lanzó “Naturaleza: el gran rompecabezas” 📚, una innovadora propuesta audiovisual para acercar el conocimiento sobre la biodiversidad a las infancias. Este curso de Ecoaula Digital, impulsado por Fundación Ambiente y Medio

 

 

Escuchar a quienes enseñan, entender qué necesitan y ofrecerles materiales confiables, accesibles y pensados para su realidad cotidiana: eso es lo que buscamos hacer desde Ecoaula Digital».

El curso ya está disponible de forma gratuita en www.ecoauladigital.org y en el canal de YouTube de Fundación Ambiente y Medio.

 

 

 

 

 

 

 

Primicias Rurales

 

 

 

 

Fuente: Fundación Vida Silvestre
Nutricionistas alertan sobre la eliminación del Etiquetado Frontal: se «hipoteca el futuro» de la salud

Nutricionistas alertan sobre la eliminación del Etiquetado Frontal: se «hipoteca el futuro» de la salud

Además, señalan que “la eliminación de los sellos es un golpe al derecho de la población a conocer que está consumiendo”.

 

Buenos Aires, jueves 28 mayo (PR/26) — Las propuestas orientadas a modificar aspectos centrales de la Ley N°27.642, de Promoción de la Alimentación Saludable (PAS), particularmente aquellas vinculadas a la eliminación de los sellos octogonales negros de advertencia y a la flexibilización de restricciones sobre las estrategias de marketing dirigidas a las infancias, generaron preocupación en los nutricionistas.

“Lo que está en riesgo no es solo el etiquetado frontal sino un conjunto de políticas públicas, entre ellas regulaciones relacionadas con la publicidad dirigida a la niñez, la promoción de productos no saludables y en entornos escolares”, afirmó Laura Salzman, presidenta del Colegio de Nutricionistas de la Provincia de Buenos Aires.

Desde la citada institución expresaron que la ley, más conocida como Ley de Etiquetado Frontal, constituye una política pública construida sobre evidencia científica y respaldada por organismos internacionales como la Organización Panamericana de la Salud (OPS), a la vez que, además, representa un avance en el derecho de la población a acceder a información clara, simple y visible sobre la composición de los alimentos.

Los octógonos negros permiten identificar rápidamente excesos de azúcares, sodio, grasas y calorías, asociados a enfermedades crónicas no transmisibles que hoy constituyen uno de los principales desafíos sanitarios de nuestro país.

En ese sentido, Salzman explicó: “La eliminación de los sellos es un golpe al derecho de la población a conocer que está consumiendo. Los octógonos ‘traducen’ rápidamente la información nutricional, convirtiendo tablas complejas en advertencias visibles y simples que se comparan en segundos. Nos avisa y previene sobre el exceso de nutrientes críticos antes de consumir un producto”.

Según la evidencia técnica, es el sistema más eficaz para aumentar la percepción de riesgo y disminuir la intención de compra de productos poco saludables.

Los nutricionistas bonaerenses argumentaron que “retroceder en medidas que fortalecen el acceso a la información implica debilitar herramientas de cuidado colectivo y profundizar desigualdades, especialmente en niños, niñas y adolescentes, quienes se encuentran más expuestos a estrategias de marketing alimentario”.

“Defender el etiquetado frontal es defender el derecho a saber qué comemos. La información alimentaria clara y accesible no debe ser objeto de retrocesos. La alimentación no es solo una elección individual: es una cuestión de salud pública, de derechos y de acceso equitativo a información que permita decidir”, culminaron desde la entidad.

Fuente: #AgenciaNA

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¿Es la película KPop Demon Hunters adecuada para niños? Padres cristianos opinan

¿Es la película KPop Demon Hunters adecuada para niños? Padres cristianos opinan

Pero más allá de la trama del filme, otra batalla se ha venido desarrollando fuera de la pantalla.

Desde su estreno en junio de 2025, KPop Demon Hunters se ha convertido en un fenómeno cultural, mezclando la cultura de ídolos del pop coreano con la fantasía de aventuras y atrayendo a una joven base de admiradores muy entregada.
Ahora, como la película más vista de la historia de Netflix, coronó su éxito en la gala de los Oscar 2026 al ganar el premio a Mejor Película de Animación y Mejor Canción Original el domingo por su himno revelación, Golden.

Sin embargo, a medida que ha crecido la popularidad de la película, también lo ha hecho el debate entre familias cristianas sobre si la inclusión de demonios y poderes sobrenaturales la hace adecuada para que la vean los niños.

Para los padres católicos, la cuestión hace eco de debates anteriores sobre el entretenimiento fantástico, especialmente en torno a la saga de Harry Potter y Wicked.

Sus críticos sostienen que KPop Demon Hunters corre el riesgo de normalizar imágenes demoníacas mediante música pegadiza y animación colorida, mientras que sus defensores afirman que los temas de identidad, sacrificio y redención de la película pueden dar pie a conversaciones significativas sobre la fe.

La historia sigue a Rumi, la líder de HUNTR/X, quien descubre que es mitad demonio mientras lucha contra una banda rival de chicos de K-pop enviada en secreto por un gobernante demoníaco para atraer las almas humanas.

A medida que se revela su identidad oculta, Rumi debe enfrentarse a sus miedos y aceptar quién es para poder restaurar la barrera protectora que mantiene a raya a las fuerzas demoníacas.

Entre las críticas más contundentes a la película se encuentra Susan Brinkmann, de Women of Grace, un apostolado católico para mujeres dirigido por la presentadora de EWTN Johnnette B. Williams.

Tras haber escrito ampliamente sobre la exposición de los niños al entretenimiento, las prácticas ocultas y la superstición, Brinkmann afirmó que KPop Demon Hunters corre el riesgo de presentar el mal de manera atractiva.

Películas como KPop Demon Hunters y Wicked, añadió, vienen envueltas en música pegajosa y visuales coloridos.

“Eso demuestra lo astuto que es y qué tan bien está Satanás leyendo a la sociedad en este momento”, dijo Brinkmann.

Know I’m the only one right now

I will love you more when it all burns down

More than power, more than gold

“No queremos que los niños canten esto”, afirmó. “Si hay el más mínimo riesgo para un niño, ¿por qué asumirlo? Incluso pequeñas cosas como las películas… abren puertas”.

Preocupaciones similares han surgido entre otros comentaristas cristianos. Rebecca Hunter-Kelm, de Premier Woman Alive, una revista cristiana para mujeres del Reino Unido, elogió a una escuela cristiana en Inglaterra por prohibir a los alumnos cantar canciones de la película, escribiendo que “cuando hay tantas otras buenas películas que no glorifican a los demonios, como cristianos, ¿por qué no simplemente alejarnos de ésta?”.

El P. Paul Born, de la Arquidiócesis de Boston (Estados Unidos), planteó preguntas similares en un episodio del podcast Ask A Priest Live, aun sin haber visto la película.

Explorando temas cristianos

Sin embargo, no todas las voces cristianas ven la película de forma negativa.

 

El P. Daniel Seo, un sacerdote católico coreano radicado en Irvine, California (Estados Unidos), con 18.000 seguidores en Instagram, dijo que la película aborda temas familiares para la enseñanza cristiana. Tras verla en respuesta a las preguntas de familias de su comunidad parroquial, el P. Seo consideró que la película, a pesar de su ambientación fantástica, explora ideas como la lucha espiritual, la identidad y la redención.

“Creo que no deberíamos reducir la imaginación de un niño con el pretexto de protegerlo cuando la imaginación le está ayudando a entender que hay una realidad espiritual de la que debemos ser conscientes”, dijo al Register.

“Si no somos conscientes de que hay espíritus en este mundo y estamos presenciando el mal”, continuó, “podemos olvidar cómo confiar los unos en los otros y dejar de darnos cuenta de que la dignidad de una persona no viene dada por sus pecados, sino por su identidad como alguien amado por Dios”.

El P. Seo también señaló el miedo de Rumi a revelar su verdadero yo como reflejo de una enseñanza moral más profunda. “Cuando ella es capaz de vencer [ese miedo], hay una paz y una alegría increíbles… podemos relacionar eso con los frutos de la confesión”, afirmó.

Descartar por completo KPop Demon Hunters, argumentó el P. Seo, sería como negarse a interactuar con otras obras de literatura fantástica, como El Señor de los Anillos y Las Crónicas de Narnia, que han sido ampliamente apreciadas por los cristianos.

“Creo que la película nos permite tener una conciencia más aguda de que no todo es solamente lo que parece en la superficie”, señaló.

Otros comentaristas católicos también han destacado los temas de la película. En un episodio del podcast Ascension Presents, el P. Mark-Mary Ames reflexionó sobre cómo la lucha interior de Rumi puede resonar con los espectadores.

“A menudo tenemos estas partes de nuestra vida de las que nos avergonzamos, que estamos ocultando, que estamos evitando”, dijo.

Ver que esa lucha se desarrolla en una historia, sugirió, puede brindar a los padres una “hermosa oportunidad” para hablar con sus hijos acerca de llevar esas luchas a los demás y a Dios.

En una conversación entre la presentadora de radio católica Katie Prejean McGrady y el sacerdote dominico Gregory Pine, ambos analizaron igualmente las lecciones y la narración de la película.

“Nada en la película me gritó: ‘¡Herejía! ¡Evitar! ¡Apagar! ¡No ver!’”, comentó McGrady. “De hecho, en realidad dio lugar a algunas conversaciones muy buenas con mi hija”.

El P. Pine señaló el énfasis de la película en la pertenencia y la comunidad.

“Me gusta la idea de que una comunidad debe ser tal que cree un espacio en el que la gente sienta que pertenece”, dijo. “Quizá sin perder de vista el hecho de que cada uno es único, pero que pertenece, y eso le da una especie de sentido y propósito”.

Esa dinámica, añadió, refleja la forma en que los seres humanos “están hechos para la comunidad”, mientras que luchas como la vergüenza a veces pueden alejar a las personas de esa “búsqueda del amor y la felicidad” entre los demás.

Cómo abordar el entretenimiento infantil

A pesar de sus diferencias de opinión sobre la película en sí, tanto Brinkmann como el P. Seo coinciden en un punto práctico: los padres desempeñan un papel crucial a la hora de guiar a sus hijos en medio de los medios de comunicación modernos.

Brinkmann animó a los padres a informarse sobre los temas espirituales presentes en el entretenimiento y, cuando sea apropiado, “sentarse con sus hijos, ver [la película] y explicarles qué es lo que está mal en ella”.

El P. Seo animó igualmente a los padres a ejercer el discernimiento a la hora de decidir a qué deben estar expuestos sus hijos.

“Evidentemente, no todo debe exponerse”, dijo. “Tiene que haber discreción, pero los niños también necesitan relacionarse con el mundo”.

Para algunas familias, eso puede significar evitar ciertas películas. Para otras, puede significar verlas juntos y comentar después los temas que presentan.

El debate en torno a KPop Demon Hunters refleja un desafío conocido para las familias cristianas que buscan alternativas al entretenimiento contemporáneo, especialmente a medida que la narración fantástica sigue recurriendo a imágenes y conceptos espirituales.

Por ahora, la película ha logrado al menos una cosa más allá de sus premios y su éxito de taquilla: ha dado a los padres algo distinto de Harry Potter sobre lo que discutir en la mesa.

 

 

Fuente: Artículo publicado originalmente en el National Catholic Register. Traducido y adaptado por el equipo de ACI Prensa.

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Cómo eliminar los saboteadores complejos de tu vida

Cómo eliminar los saboteadores complejos de tu vida

¿Te has preguntado sobre la forma de detectar y aplacar el complejo de inferioridad y el de superioridad? A veces, su origen tiene que ver en la infancia

España, sábado 31 enero (PR/26) — Escribir (y leer) sobre los complejos es importante. En este mundo cargado de belleza, fama y necesidad de aprobación, escribir sobre los complejos es necesario.

Hay complejos que se basan en problemas reales y otros en monstruos imaginarios. ¡No permitas que ellos te impidan la experiencia maravillosa de ser persona!

¿Qué son?

 

complejo

 

Un complejo es una percepción distorsionada que una persona tiene de sí misma. Se mira en el espejo y lo que mira no le gusta. En coaching, a los complejos diría yo que les llamamos saboteadores, eso es lo que son. Un saboteador es la fuente de todos tus miedos, sentimientos de falta de valía personal, pensamientos negativos y depresiones.

¿Qué se esconde detrás?

Detrás de los complejos se esconden conflictos inconscientes cual nido de cucarachas. Según el doctor en Psiquiatría y profesor de Psicopatología en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid Javier de las Heras, los complejos son conflictos psíquicos que permanecen escondidos en la mente.

La persona, al no poder asimilarlos, los reprime: por eso no se percata de que existen. ¿Y  por qué los reprime? Ahora la neurociencia sabe que esto pasa porque el cerebro todavía no está maduro como para comprender los impactos tan dañinos de las burlas, los desprecios de algunos padres y el abandono de una madre.

El doctor de las Heras explica que para evitar que el conflicto retorne a la consciencia, el sujeto pone en marcha mecanismos de inhibición y bloqueo, estableciendo una personalidad perturbada y creando un complejo.

Entonces se puede hablar de complejo de inferioridad, de superioridad, de mala imagen (no te gustas cuando te ves en el espejo) y de culpabilidad por hablar solamente de cuatro de ellos. Profundicemos un poco en dos de ellos.

 

1Complejo de inferioridad

Es sentirse pequeño y menos que los demás. La persona que lo sufre huye y evita relacionarse. Le incomoda la vida social y cree que no puede cambiar ni gustarse. Es la persona cuya conducta es insegura. Este complejo generalmente nace cuando nos hemos visto rechazados de pequeños y esto se queda como una marca en la personalidad.

Cómo superarlo

Luchando. Ahora bien, para que esta lucha sea positiva, la persona que sufre de este complejo deberá aceptar que existe y, si es posible, buscar ayuda. Este no es un complejo que desaparece rápidamente, hará falta mucha paciencia para poco a poco irlo superando hasta sentirse una persona normal, igual que las demás.

2Complejo de superioridad

Es el que sufre aquella persona que trata de parecer más que el resto. Su conducta es orgullosa y altanera. Además es muy perfeccionista y poco tolerante. La persona que lo padece no necesariamente es consciente de ello. Esta persona además tiene mucha dificultad para hacer amigos. Esto es así porque él mismo levanta muros para que los demás no entren. Nunca se muestra tal y como es.

Cómo superarlo

Generalmente la persona que padece de este complejo, no se da cuenta de él hasta que se encuentra en situaciones en las que queda muy perjudicado: la pérdida de un trabajo, de una relación o de amigos. Podrían pasar muchas experiencias amargas antes de que el sujeto llegara a plantearse ‘¿por qué me pasa tanto esto?’.

Lo mismo que el complejo de inferioridad, se supera reconociendo que algo no está bien en mí. Acompañarse de un profesional de la salud mental es muy importante.

Para superar este complejo, hay que trabajarse mucho mental e interiormente y después de un tiempo, con mucha humildad buscar a las personas a las que se les ha hecho daño con la propia conducta y pedir perdón. Son estas acciones las que provocarán una transformación interior y la persona se irá liberando de semejante complejo.

 

La autoestima es un trabajo esencial

 

autoestima

 

Cada persona es una promesa para el mundo y viene al mismo cargada de dones y talentos. El sufrimiento en la infancia, las burlas de los compañeros de colegio, etc. hacen que el niño vaya creciendo lleno de complejos y falta de autoestima.

Al acomplejado, la personalidad madura entonces se le presentará como todo un reto en el que hay que trabajar con perseverancia día a día. Pero vale la pena ayudar a otros y ayudarse a uno mismo a superar los complejos. Esa es la vía para lograr vivir en plenitud.

Hacer que alguien sea consciente de sus complejos requiere empatía, cariño, querer el bien del otro y fortaleza para hablar claramente de lo que ocurre. En el caso de uno mismo, es tener la valentía de enfrentarse a uno mismo. Ya de por sí, detectar que hay un problema es un gran primer paso.

 

 

 

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Fuente: Aleteia