Buenos Aires, 26 julio (PR/17) — El Ministerio de Agroindustria
de la Nación realizó en su stand de la 131° Exposición Rural de
Palermo una jornada destinada a destacar la importancia de la
capacitación para productores y trabajadores rurales.
La Secretaría de Agricultura Familiar, Coordinación y
Desarrollo Territorial a cargo de Santiago Hardie, llevó a cabo en
la Rural, una Jornada llamada los "Oficios de la Agroindustria:
Ayer, hoy y mañana".
En su transcurso se expusieron ocupaciones tradicionales,
contemporáneas y futuras que engloba el sector y además, se reunió
por primera vez, la Mesa Nacional de Educación Agraria.
El "Día de los oficios de la Agroindustria", se realizó en el
stand institucional del Ministerio de Agroindustria de la Nación
con la participación de técnicos y representantes de organismos
descentralizados como INTA, INASE e INET, que efectuaron
demostraciones de 17 tareas vinculadas a la agroindustria.
Entre las labores que se exhibieron, se encontraban el de
piloto de drones y aviones no tripulados; horticultor; artesano;
productor de aceite de oliva; impresión 3D; clasificador de
frutas; programador y encargado de campo; enólogo; herrero
ortopedista de caballos; cuidador y productor de ganadería bovina;
agricultor y mantenimiento de maquinaría agrícola, entre otros.
Por otro lado, también se llevó adelante la primera reunión de
la Mesa Nacional de Educación Agraria, en la que participaron la
subsecretaria de Alimentos y Bebidas, Mercedes Nimo, la
coordinadora de Políticas Sustentables, Beatriz "Pilu" Giraudo; la
directora de Escuelas Agrarias y Rurales, Victoria Zorraquín; el
secretario del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción
(CoNETyP), Santiago de la Barrera; el director Nacional de
Educación Técnico Profesional, Fabián Prieto y representantes de
Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA).
El cierre de la Jornada, estuvo a cargo del director General de
Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny.
Entre los objetivos de la Mesa se encuentran intercambiar
informaciones sobre el estado de situación del mercado laboral, el
empleo y demandas actuales y prospectivas de formación vinculadas
con la modalidad de Educación Técnico Profesional del sector
agropecuario.
También: explicitar las necesidades formativas del sector y
analizar la pertinencia y calidad de la oferta educativa por
región y proponer oferta de Educación Técnico Profesional a través
de la innovación pedagógica y de recursos didácticos
especialmente.
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